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    • 青年教师孙圣倩写字指导课
    • 来源: |作者:|2018/10/19 11:14:00|浏览次数:271
    •                                  “纟”旁的字

                                             ———孙圣倩写字指导课                                                       

      教学目标:

      1.学习掌握“纟”旁的写法。

      2.学生通过观察,规范地书写带有“纟”旁的字,并能领悟其特点和规律。

      3.学生掌握正确的坐姿和握笔姿势,具备一定的写字兴趣和审美情趣。

      教学过程:

         一、故事导入:

      欢迎同学们,又来到了我们的写字课堂!

      生背:头正、身直、肩平、足安;一臂、一拳、一节远,从小养成好习惯!非常好,那这节写字课大家能保持好现在的坐姿和握笔姿势吗?好,请把笔恢复原位,我们一起先来听个小故事《米芾学写字》。

      故事听完了,谁来说说从这个故事中你悟出了什么道理?是啊,写字不能光用蛮劲,更重要的是用心观察,掌握方法。这也就是我们写字课上常说的——读帖(板书)。

      小结:会观察会读帖的同学才能把字练好。

      二、了解“丝”和“纟”旁的演变:

      1)猜“丝”字。

      现在,我就来考考大家的观察力(出示:“丝”的甲骨文和小篆),猜猜看这个象形字是现在的哪个字?由老师为大家揭晓---丝(丝线的丝),你们看这像不像一缕一缕的丝线呀?大家看,这甲骨文和小篆啊,其实就是古人画的画。

      1. “纟”旁。

            还想猜吗?根据刚才的“丝”字,这几个象形字,你知道是现在的哪个偏旁部首吗?聪明,正是“纟”旁。

        (出示“纟”旁的演变:纟 [sī],通“丝”[sī]和“糸 ”[mì] ,属于象形字,本义是:丝线、细丝?!棒椤弊质歉霾渴鬃?,作偏旁时后来简化为“纟”(俗称绞丝旁) )。

        有人曾说:世上有一个伟大的国家,每个字都是诗和画,这个国家就是——咱们中国。了解了“纟”旁的演变过程,这节课我们就来学写“纟”旁和带“纟”旁的字。一起来看(出示幻灯片)。

        三、学写“纟”旁。

        1、读帖:观察“纟”旁的特点。

        要想写好绞丝旁的字,首先要写好绞丝旁,仔细观察绞丝旁(出示)。1)它由哪几个笔画组成?2)再仔细观察,绞丝旁该怎么写漂亮呢?注意:重点观察撇折当中——撇与折的长短关系,以及提的起笔。

        学生交流。教师随机评价。如:好眼力,找到了一处要领……

        2、(课件出示)“纟”旁的要点:

        刚才大家观察的非常 ,找出了这么多的要点。

        一笔撇长折短平;

        二撇平行折上斜;

        三笔提起笔对齐第一折。

      2. 范写“纟”旁(在田字格中板书):

            下面,老师先来试试,大家可以和我一起书空。首先确定一下“纟”旁的位置,首笔在横中线的上方。

            (老师范写绞丝旁,边写边重复要点,学生书空。)

           4、练写绞丝旁:第一次写

        同学是不是迫不及待,想大显身手了,好,现在拿出练习纸,试着写三个吧?。ㄗ⒁猓盒辞跋认胍幌胨囊?,意在笔先。姿势提醒:表扬腰挺的真直或握笔的时候做到了“老大老二对对齐,两指尖中间留空隙”。)

           5、投影展评(一好)第一次评

             下面,我们都来当评委,评一评某同学绞丝旁写的怎么样?(放展台)在这几字中你最满意哪一个?那我们就来评评这个字!

              展评A生“好”字:1)一笔撇长折短平?一颗星。2)二撇平行折上斜?两颗星。3)三笔提起笔对齐了第一折。?三颗星。(恭喜这位同学,你写出了三星级的“纟”旁。)

        展评A生“差”字:那其他的“纟”旁,你哪一个不太满意?非常好,找出了自己的不足,改正,后面会写的更好?。ɑ颍涸谡饫锢鲜Ω闾岣鲂〗ㄒ椋何颐橇纷值氖焙蛴Ω靡桓霰纫桓龊茫。?/span>

        机动调控:看这位同学写的绞丝旁,似乎有点小毛病,你能帮他会诊一下吗?(指出不足)真是位称职的医生,老师也相信他下面会写的更好。

           6.自评与修改(再写)自评、第二次写

        现在,同学们从你写的“纟”旁中挑选一个最满意,对照标准自评一下,看看能得几颗星?如果不满意,再写两个试试。(强调:写字的时候一定要“观其形,悟其神”?;蜃⒁饽愕淖撕椭幢首耸?。)

            四、学写“纟”旁的字

              好,老师发现这个绞丝旁你们写得很有进步了,也注意了课前提到的双姿,真棒!下面我们提升难度,将这个偏旁放到字中来试试,你们还能写好吗?

          1、学写“绞”字

        读帖:

      3. 复习读帖的关键:

        那就以“绞”字为例,要想写好它,在读帖的时候要注意哪两点?一看结构,二看(关键笔画的)占位(板书)。

        2)观察——结构:

         仔细观察,这是什么结构的字?这左右结构的字写的时候还要注意什么?(先看宽窄;再看高低。)哪谁来帮大家分析一下这个就“绞”字的结构特点?你这个小老师当的非常称职!

        结构特点:左窄右宽,左高持平。

            3)观察——占位:

        要想写好“绞”字,除了一看结构,还要看?(关键笔画的占位)

        你发现了哪些关键笔画的占位?

        预设:穿插避让。(右边“交”字的的横、短撇、长撇穿插到竖中线的左边,结合写字做人来讲:谦让 团结合作)

        预设:借笔定位。借助一个笔画的位置来确定另一个笔画的位置。(如:“交”字右边的横画起笔对齐左边第二个撇折的落笔)等。

        预设:首笔定位——第一个撇折写在横中线的上方。它直接关系到后面笔画的合理布局。

        刚才,大家观察的非常仔细,写好这个字,不仅要关注它的结构,还有关键笔画的占位。

        范写:

        老师先来给大家写一个试试。我直接在这个基础上(绞丝旁)进行补白——写出右半部分的“交”字。同学们跟老师一起书空。指导写“绞”:(边写,边说书写要点:点画要与左边持平;横画上扬,借笔定位;短撇穿插;点;长撇穿插;捺画舒展出燕子尾。)

        临写 第一次写

            同学们也赶快挑出一个最满意的“纟”旁,在它旁边进行补白;然后再练写两个。

        展评:第一次评

            展评好字:谁觉得自己的这个“绞”字写的还不错,自我推荐下,请大家为你评一评? 大家看,这是某某写的字。(评价标准:一看结构;二看占位;三看“纟”。)

        评:从结构上看,有没有做到左窄右宽,左右持平?从占位看,注意到了穿插规律和两个撇的起笔位置。“纟”旁书写标准美观。这个“绞”字写的真漂亮,祝贺你,获得了三颗星!

            展评差字:这个“绞”字有个小小的问题,谁发现了?这样一改就更漂亮了。

            再临写:第二次写

             下面,同桌互评一下,有问题的也给他指出来,再练练。  

             2、眼手放松操:

             写累了吧,那我们来放松一下,请你跟我一起做:

             睁大你的双眼,瞪一瞪。 滚动你的眼珠,看一看。(左、右、上、下,再来?。?/span>

             伸出你的双手,压一压;抓一抓;甩一甩;拍一拍。

             好,手眼放松了,接下来我们能把字写得更漂亮!

             3、练写其他“绞丝旁”的字

          现在,请大家回想一下,我们学过带绞丝旁的字,除了“绞”字,还有哪些?其实还有很多很多。(课件点出若干个)写好这类字,需要举一反三,既要抓住这些字的共性,又要注意区别,合理安排各部分部件或关键笔画的位置。

      4. 读帖:选字交流要点。

        下面同学们,静静的观察1分钟,选一个你感兴趣的字,看看从结构和占位上你有什么发现?待会,我请你们来当小老师。两名学生交流。(表扬)

        2)写作品:练写绞丝旁的字。

             好了,同学们,现在老师非常期待你们的大作!现在,请从这些绞丝旁的字中,任选五个,每字练习两遍,写在每日30字的中间!投影出示:老师写的作品。(注意:用心读帖,把握要领,把每个字打扮的漂漂亮亮亮,让他们舒舒服服地住在田字格里。)

        3)展示:几幅优秀作品。

        机动调控:课上小组评比写字优秀星、进步星?;蚩蜗缕辣?。

        五、拓展欣赏:名家书法作品

        现在,随老师一起去领略下大师们的书法作品:这是宋代书法家米芾的字——俊美秀气,带有行草的韵味;这是颜真卿的字——顿挫有力,棱角分明;柳公权的字——则霸气十足。

        同学们,这些作品漂亮么?你知道这些大书法家靠的是什么把字写的出神入化吗?对,勤学苦练,持之以恒(冰冻三尺,非一日之寒);更重要的是掌握读帖的方法,以及保持正确的写字姿势和握笔姿势。只要大家能做到,你的字就会越写越美!

         

      1. 责任编辑:南山小学
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